以教师的能动教学激发学生英语学习动机

摘要：

学习动机是影响外语学习成功与否的重要因素,是制约学生外语学习成绩的主要变量之一.本文将英语专业学生英语学习的动机分为不同类型,探讨了不同动机对学生学习效果的影响,并提出了教师在学生学习动机培养中所能起到的具体作用.

关键词：学习动机、能动教学、英语专业学生

分类号：H319.3;G633.41;G442

资助基金：中央高校基本科研业务费专项DL11AC26

在线出版日期：2011-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117