回避策略在二语教学中的积极应用

摘要：

回避策略是二语学习者经常使用的一种学习和交际策略,但同时也是一种教学策略,可以应用于课堂.本文以Krashen的情感过滤假说为理论基础,从教学语言,提问和负评价三方面介绍了回避策略的具体应用及其重要性.

关键词：情感过滤假说、回避策略、应用

分类号：H319.3;G642.0;H09

在线出版日期：2011-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123