新闻渗透式公文写作教学改革浅探

摘要：

将时事新闻引入公文课堂,通过以新闻为课堂导入材料,以时事为公文写作例文,以相关新闻为题材,创立情境,设置写作任务等方式,将新闻渗透进课堂,达到增加课堂生动性、突出应用意识、培养写作思维,提升写作能力、锻炼学生综合素质的效果.

关键词：新闻、公文写作、教改

分类号：G642.3;G424.1;H319.3

在线出版日期：2011-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97