任职教育教学模式应实现"四个转变"

摘要：

传统的以面向结果、单向输导、分段连续的教学模式已不完全适应任职教育指挥训练的要求,笔者认为应从"四个转变"入手,努力探索适应任职教育要求的指挥训练教学模式,切实打牢学员的指挥基础理论知识,进而提高学员的指挥素养和理论创新能力,全面提高指挥训练的水平.

关键词：任职教育、指挥训练教学模式、转变

分类号：G642.0;G434;G718.5

在线出版日期：2010-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148