10.3969/j.issn.0257-5817.2010.06.076
多媒体在口译教学中的运用
本文在分析口译相对于笔译的瞬时性、孤立性、艰巨性、反馈性等特点的基础上,提出口译教学应引进多媒体,同时分析了多媒体的几种优势,如营造真实的口译情景、培养公众演讲能力、记录口译表现、强化词汇、背景记忆等,并列出了选择多媒体材料应注意的几个因素.
口译、口译特点、多媒体、选择材料
G641;R193;H313
2010-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
130-131
10.3969/j.issn.0257-5817.2010.06.076
口译、口译特点、多媒体、选择材料
G641;R193;H313
2010-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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