人本主义教育观优化大学外语教学

摘要：

在过去二十多年里,大学外语教学不仅在教学理和教学实践上都有了相当的发展,而且学生学习质量及综合运用语言的能力不断得到提高.但是,同时我们也注意到大学外语教学中还存在很多弊端.这就需要我们从教学理念上进行转变.人本主义教育注重学生的主体地位,倡导自主学习.它的引入可以挖掘学生的学习潜能,提高学习者学习的主动性、激发其积极的情感因素、提高其外语学习的效率.

关键词：人本主义教育观、外语教育、学习潜能、情感因素

分类号：G633.41;G718.3;G40

在线出版日期：2009-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104