多感官刺激教学法在大专英语课堂的应用

摘要：

本文从理论依据、教学模式和实施策略三方面介绍了多感官刺激教学法的来源、步骤与注意细则.这些均源于教学实践和国内外教育教学的经典理论.因此,希望我们的发现能够解释与提出进一步调查的建议、问题,并能促进新的发展,拓宽新的视野.

关键词：多感官刺激、教学法、大专英语课堂

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120