10.3969/j.issn.0257-5817.2009.05.081
对声乐演唱中"高喉位"的研究
声乐虽然是一门具有相当技术的学科,但衡量演唱者水平的高低,则是对整体音乐文化素质的评估;本文从声乐教学专业角度出发分析了学生声乐学习中"高喉位"演唱带来的心理压力和思想负担;并从四方面论证了"高喉位"演唱的弊端造成不能正确掌握歌唱技法的理论与实践原因.
高喉位、心理误区、喉头位置、内视听觉、喉位比较
J616.2;J832;G715
2009-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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