浅谈艺术设计思维培养方式在少儿素质教育中的借鉴与应用

摘要：

本文主要从艺术设计思维方面去分析探讨,找出与少儿素质教育创新教育思维模式的相通性,以把比较成熟的艺术设计学科的思维培养体系,借鉴到相对来说比较薄弱的素质教育创新教育当中去,使其更加具体化,更加直观化,将对少儿素质教育创新教育在培养方法上更容易把握一些,起到一定的推动作用.

关键词：感性思维、理性思维、艺术设计、素质教育

分类号：G643;J523.73.16;G4

资助基金：河北省社会科学基金HB08BJY001

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165