高师声乐专业学生学习中自我监控能力的培养与研究

摘要：

@@ 通过实际教学经验,我认为,声乐学习中自我监控能力是在学习过程中不断对自己的演唱表现思维活动进行反思和调节中实现的.众所周知,声乐演唱在锻炼人的逻辑思维能力方面有特殊的作用,而这种锻炼是在学生的独立活动过程中获得的.调查表明,在声乐学习中许多学生只会去演唱、旋律、节拍简单的曲目,以获得完整演唱为最后目标,依赖教师为其合伴奏找感情,听音准,卡节拍,不习惯于声乐演唱的反思和调节活动的情况非常广泛.这是导致声乐学习效率和效果低下的重要原因,因此,培养学生声乐学习的自我监控能力具有很大的现实意义.

机标关键词：自我监控能力、声乐专业学生、学生学习、能力的培养、高师声乐、培养与

分类号：G633.6;G444;J616

资助基金：河北省教育厅项目2006

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157