CLL 教学法在大学生英语弱势群体口语教学中的可行性研究

摘要：

CLL教学法具有独特的优点,对于提高大学生英语弱势群体的口语水平有独到之处.本论文试图把库兰的CLL教学法引入对这一群体的英语口语教学中,通过对实验班级的实战性训练教学,最终用可信的数据说明这一教学方法对提高大学生英语弱势群体的口语水平有帮助作用.

关键词：CLL教学法、口语教学、英语弱势群体

分类号：G642.0;H319.9;G253

资助基金：西华大学青年基金QW0721109

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108