低段小学语文识字教学的点滴体会

摘要：

@@ 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?在教学实践中,我根据学生的年龄特点,通过多种途径,运用多种教学方法和手段进行识字教学.

机标关键词：小学语文、识字教学

分类号：G623.2;G434;H195

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：157