高职学生英语学习课堂焦虑情况分析报告

摘要：

@@ 一、研究背景
早在二十世纪四五十年代,国外学者就把焦虑作为教育心理学研究及实践的重点,借助心理学一般焦虑的理论和方法对其进行研究,代表人物有Sarason与同事制定的"考试焦虑"测量表.到六十年代,人们大量研究焦虑与学习成效的关系,Spielberger 在研究中发现20%的学生因焦虑而退学.

机标关键词：高职学生、课堂焦虑、英语学习、分析报告、情况分析、焦虑情况

分类号：G718.5;G633.41;H319.3

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81