对工科院校设计艺术教育定位与发展的思考

摘要：

我国的设计艺术教育有两种基本模式:一种是在综合性大学、专业美术院校和师范院校进行;另一种是在各种理工科院校进行.后者是最近几年出现的艺术设计教育的新模式,有优势也有缺陷.作为新生力量,工科院校的设计艺术教育要想成为后起之秀,准确的专业定位与明确的发展目标是当务之急.工科院校应充分利用自己的学科与专业优势,扬长避短,把握好艺术学科的专业定位和专业方向,遵循艺术教育的规律,强化各自的办学特色,方能培养出优秀的设计艺术人才.

关键词：工科院校、设计艺术、教育、定位

分类号：G647;G40-057;G72

在线出版日期：2009-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：273-274