现代艺术设计基础色彩教学的反思与突破研究

摘要：

对现代艺术设计专业色彩教学的反思与突破研究,提出了自己的教学方法、教学目的、教学观点.认为色彩的形式语言是作为基础课程安排在低年级的基础学习中,并且分为两个阶段进行教学:写生色彩系统教学和抽象色彩构成教学.它们二者之间形成了互补的关系,并且在实际的写生中有意识地将二者结合起来,形成了设计专业色彩教学的基本思路.

关键词：设计、色彩、教学

分类号：G642.0;J022;G712

资助基金：江西省高等学校教学研究省级立项项目JXJG-07-14-13

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176