多媒体优化组合教学效果的实验研究

摘要：

多媒体属于辅助性教学手段,并不能完全取代传统方式教学:通过多媒体优化组合实验的教学发现:结合教师、学生、学科等多种因素合理地选择多媒体教学方式,不仅可以大大提高教学效率,而且与传统教学方式进行优势互补.

关键词：电子物理、多媒体教学、优化组合、教学效果

分类号：G434;G642.4;TP391.9

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164