分层递进教学法在实训课中的应用

摘要：

@@ 一、分层递进教学法的理论依据
分层递进教学是根据心理学家维果茨基的"最近发展区"理论而创造性地提出的一种全新的教学策略.维果茨基认为,每个学生都存在两种发展水平:一是现有发展水平,即:学生独立完成学习任务所能达到的学习水平.二是潜在水平,即:学生在教师的帮助下所能达到的学习水平.

机标关键词：分层递进教学、实训课、教学法

分类号：G633.7;G718.3;G807.4

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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