中国大学生英语句子写作困难分析与教学对策

摘要：

英语写作是一种运用英语表达思想的语言复用能力,是认识能力、思考能力与文字运用能力的综合反映.中国学生用英语进行写作时,其思维能力和认识能力远远超过他们的英语语言运用能力.当他们的英语语言水平尚不足以支持英语写作中的复杂思维活动时,本族语就会趁虚而入,形成"中国式英语",在句子层次上主要体现在主题主语、竹竿句和动态叙述这三个方面.本文着重分析了中国大学生这些语言困难的原因,并努力提出一些合理的教学对策.

关键词：SV提挈机制、主题主语、竹竿句、动态叙述、负迁移

分类号：H319.3;G633.41;G442

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208