大学网络英语教学与自主性学习

摘要：

依据Krashen的语言输入假设和自主学习理论,本文介绍了我们实施的网络教室中自主式英语教学模式,对在网络教室中学习的学生,应以培养其自主学习能力为前提,鼓励学生尽可能自己完成学习任务.教学实践证明学生自主学习能力提高的同时,英语总体成绩也会有较大进步.

关键词：网络教室、自主学习、英语教学

分类号：G642.0;G434;H319.3

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89