形成性评价在高职英语教学中的探索

摘要：

针对高职英语教学仍以"终结性评价"为主的现状,在分析终结性评价弊端和形成性评价优势的基础上,本文着重探讨了高职英语教学形成性评价方案制定和实施过程中应注意的问题和把握的原则,以达到不仅循序渐进提高学生的英语应用能力,且逐步提高学生整体素质的目的.

关键词：形成性评价、高职英语教学、探索

分类号：G642;G4;H319

在线出版日期：2008-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124