论Daily Report在大学英语课堂教学中的应用

摘要：

本文从大学生英语口语表达能力的现状入手,针对目前大学生中普遍存在的"聋子英语、哑巴英语"现象,分析Daily Report在大学英语课堂教学中的重要性以及合理应用Daily Report的课堂效应.从而教会学生"用两条腿走路".Daily Report不仅能增强学生英语学习兴趣,而且极大地提高学生语言综合运用能力.

关键词：Daily Report、大学英语、课堂教学、重要性

分类号：G633.41;G7;H319.3

在线出版日期：2008-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96