"分层教学、弹性评价"理念与策略——素质教育观下高校体育教学与评价研究

摘要：

教学实践证明:采用"分层教学﹑弹性评价"的教学方法,体现了因材施教﹑区别对待的教学原则,激发了全体学生学习的积极性,提高了体育教学质量,弘扬了素质教育的基本理念.

关键词：高校体育、教学与评价、研究

分类号：G807.4;G642.0;G420

在线出版日期：2008-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105