大学英语专业学生阅读策略研究

摘要：

本文采用定量和定性相结合的研究方法,通过对受试者进行阅读测试、问卷调查和访谈,运用SPSS10.0对所得数据进行分析,本研究得出以下结论:阅读策略运用和阅读效率有很高的相关性,元认知策略与阅读效率的相关性最高.

关键词：阅读策略、阅读效率、成功阅读者、不成功阅读者

分类号：H319.3;G642.421;G434

在线出版日期：2008-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101