感悟大学精神探索职教规律提升办学特色

摘要：

大学自治、学术自由、教授治校或教授治学以及学生自治被视为是大学具有的基本价值和制度特征.推进大学的制度创新,就是将学校由行政型管理改为学术型管理.目前高职学院办学特色不鲜明,要适应经济社会发展的需要,就必须实现高职学院的三大转变,重新定位校企关系.感悟大学精神,探索职教规律,对于提升高职学院的办学特色极具现实意义.

关键词：大学精神、职教规律、办学特色

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：205-207