篇章信息度的等级与阅读教学

摘要：

信息度是波格兰德和德雷斯勒提出的篇章性七标准之一.在篇章某一点上可能选择项的数目越多,选择其中一项时,信息价值就越高.因此,信息度可分为三级.信息度理论可以帮助我们更好地理解篇章.外语教师应运用该理论指导阅读教学.

关键词：篇章、信息度、信息度等级、阅读

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：207-209