过程写作法视野中的教师反馈

摘要：

反馈是英语过程写作教学中的重要一环,包括同级反馈和教师反馈两种形式,其中后者在英语专业写作教学中运用更为广泛.教师反馈包括书面评语式和会谈式反馈.本文通过对两种教师反馈模式优缺点的分析,指出它们在学生写作过程中介入的适当时机以及在写作教学中结合运用的重要性.

关键词：过程写作、教师反馈、书面评语式反馈、会谈式反馈

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：202-203