对交际教学中语法教学的再认识

摘要：

作为英语教师,笔者近年来目睹学生在英语学习中及教师在教学中出现的种种问题,尤其是轻视语法的现象,不禁疑问:语法到底要不要讲呢?我们应采取什么样的措施?

关键词：语法教学、误区、地位作用、对策

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178