课改,立足校本是正道

摘要：

@@ 随着课程改革的不断深入,教学过程中一些隐性的深层问题也随之显现出来,如素质教育是以全面发展为目的,应试教育是以应对考试为目的,它们各自的特征不同,因此服务于它们的教育思想教学方法也不相同.如何应对客观存在的素质不成素质,应试不像应试的教育现状?又如校与校之间地理位置,教育资源,人文环境,文化积淀有差异,因此各校确立的办学理念发展构想也不尽相同.如何确立一个既能满足当地教育实际,又能实现课改目标的办学理念?在这个课改攻坚时期,有的学校推崇"赏识教育",有的学校主张"扬长教育"、有的学校选择"尊重教育"、有的学校宣扬"英才教育"、有的学校实验"创造教育"等等.我们的课改实践使我们认识到,课改,立足校本是正道,无论是怎样的一种教育教学模式的实验与探究都必须符合校情,都必须建立在校本资源之上.

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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