大概念、大单元、任务群:实战能力进阶导向下重构中小学排球教学内容体系

摘要：

实战比赛是激发学生学习内驱力的最佳方法,实战能力是评价学生体育与健康学科核心素养的重要指标.目前中小学排球教学存在强调单个知识点和技战术的碎片化小单元教学居多、实战比赛与项目完整体验较少、实战能力提升有限与学习深度不够等问题.基于"实战能力进阶"导向,以实战能力大概念、每学年36课时大单元、12个实战比赛任务群为基本形式,提炼出1～12年级普通学生排球实战能力的关键项,分别从趣味游戏到实战比赛、从尝试性到对抗性、从单一到组合技术、从渗透到运用战术、从简单到复杂情境、从轮换到固定角色位置等方面进行进阶区分;从基本知识与技能、技战术运用、专项体能与一般体能、展示与比赛、规则与裁判方法、观赏与评价6个板块梳理出纵横关联紧密、难度进阶提升、432课时的内容要点,形成以实战比赛任务为主线的大单元螺旋式排列的中小学排球教学内容体系,为解决上述问题提供一个完整案例.

关键词：大概念;大单元;任务群;实战能力进阶;排球教学内容体系

所属期刊栏目：33

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2019年度教育部重点课题DLA190424

在线出版日期：2021-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：378-383