体育教师教学实践的新模式探索——大学、中小学双基地合作的可能性分析

摘要：

本文通过查阅相关文献从分析传统的体育教育实习中的弊端出发,注重体育教师的实践能力的培养,拓展教育实习的内容与形式,构建了一个以中小学为基地的从大一到大四都有教育见习或实习的双基地实践模式,旨在为未来体育教师教学理论与实践的均衡发展提供理论支持.但是由于大学与中小学在合作过程中都会从各自的利益、谋求自身的发展出发,这会导致合作双方出现冲突.另外,大学与中小学各自内部也会由于利益不均出现不和谐的声音,消除这些冲突的关键在于重构大学、中小学文化,以及相关部门的制度保证.

关键词：大学、中小学、冲突、校园文化

所属期刊栏目：19

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121