10.3969/j.issn.1009-783X.2004.02.001
学生体质健康标准演变与发展的理性思考
本文从<劳卫制>、<国家体育锻炼标准>和<学生体质健康标准>出台的社会背景与生活环境、制约<标准>研制的三大要素、不同历史阶段学生体质健康状况的变化、科学研究的新成果与<标准>的演变与发展、学生体质健康测试内容及评价领域等方面,对这三个主要<标准>的产生、发展、变化的目的、意义及其理由进行分析论述,帮助人们提高对新的<学生体质健康标准>进一步的认识和理解.
劳卫制、国家体育锻炼标准、学生体质健康标准
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G80(体育理论)
2004-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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