青少年法治教育的积极转向与实践路径探讨

摘要：

以往我国青少年法治教育的路径是"三位一体",注重学校层面、家庭层面和社会层面的动能发挥,个人层面和国家层面没有得到足够重视.青少年法治教育不仅需要学校层面、家庭层面和社会层面的参与,个人层面和国家层面也应该纳入到法治教育中,形成全方位、多层次的教育路径.个人层面应注重内化教育及认同性教育;国家层面应该注重法治教育的适应性、本土性、实践性、衔接性、时代性;学校层面既要注重课程、师资、制度等方面,也要注重校园文化建设;家庭层面应提升家庭成员的法治素养,形成良好的家庭环境;社会层面需要公众的积极参与,发挥社会组织的积极作用,提升社会文化环境.

关键词：青少年、法治教育、五位一体、实践路径

所属期刊栏目：36

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题19BSH041

在线出版日期：2020-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：80-85