马克思交往理论视域中的高校青年教师思想政治工作

摘要：

马克思交往理论立足于现实生活中的人,从人的本质存在和主体间关系出发,把交往实践视为促进人的全面发展的现实基础.马克思交往理论提供了高校青年教师思想政治工作的全新视界,促进思想政治工作思维方式、理论范式、教育角色与工作模式的创新.构建高校青年教师交往性思想政治工作,要求我们要树立教育性交往工作理念,搭建交往性工作平台,采用对话沟通法、民主参与法、团体学习法以及社会实践法等交往性思想政治工作方法,在现实的交往实践中推动青年教师思想政治工作的理论转型与创新发展.

关键词：马克思、交往理论、高校青年教师、思想政治工作

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目高校思想政治工作“国家意识形态安全视域下的我国当代大学生政治信仰教育研究”16JDSZ1008;湖北省教育厅人文社会科学研究重大委托项目“高校青年教师思想政治教育途径方法研究”13ZD004;华中师范大学湖北党的建设研究中心资助项目“十八大以来党的意识形态工作方法创新研究”;华中师范大学优秀博士学位论文培育计划资助项目“思想政治教育协同创新研究”2016YBZZ062

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79