10.3969/j.issn.1008-7605.2002.01.018
大学生行为塑造的"法宝"——行为强化
@@ 在大学生行为塑造过程中教育管理者,用正强化手段激发、鼓励、维持好的行为,用负强化手段使得大学生的各种不良行为逐渐减弱或消除,从而达到高校教育管理的目的.由此可见,行为强化是塑造大学生行为的得力"法宝".
大学生、行为塑造、法宝、学生行为、强化手段、教育管理、行为强化、塑造过程、不良行为、管理者、高校
G64(高等教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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