数字乡村背景下地方农业高校"四链"衔接人才培养模式研究

摘要：

为了科学评价数字乡村背景下"四链"衔接对地方农业高校人才培养的共同作用,提出AHP层次分析法—灰色关联分析评价方法.该方法从社会发展水平、科技创新水平、产业发展水平、教育发展以及人才发展等五个方面构建"四链"衔接评价指标,对数据进行标准化处理、赋权重、建立模型,对山东省统计数据进行测算.研究结果表明,山东省"四链"衔接存在不协调、不同步等问题.在此基础上,提出"四链"衔接人才培养闭环模式,实现山东省资源要素深入融合,推动地方农业高校输出人才,以助力地方经济社会发展.

关键词："四链"衔接、人才培养模式、地方农业高校、灰色关联分析

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省教育科学规划一般课题2021YB008

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128