关于最值问题与经济类专业结合的教学设计

摘要：

基于高等数学教学与专业结合的探讨,以经济类专业为例,通过经济类专业实际问题的分析和求解,将数学建模思想渗透到教学中,提高学生应用数学解决专业问题的能力.

关键词：最值问题;经济类;专业结合;教学设计

所属期刊栏目：38

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：江西理工大学教学改革研究课题:大类招生培养背景下高等数学教学与专业结合模式的研究;探索;江西理工大学"清江教学名师培育计划";江西省高水平本科教学团队:大学数学教学团队

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123