基于"SPOC+模式"-高校思想政治教育的"获得感"分析

摘要：

高校思想政治教育"获得感"是衡量高校思政教育效果的新维度,强调了高校学生的主体性,而"获得感"的提升需要高校教师变革教学手段,增加学生的参与度和互动性.在"互联网+"的时代背景下,将"高校思想政治理论课"教学与新媒体新技术深度融合,使思想政治工作活起来,全面提升思政教学的"获得感","SPOC+课堂教学"这种新型的混合式教学模式应运而生.

关键词：获得感、SPOC+课堂教学、思想政治教学

所属期刊栏目：36

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目17YJC630069安徽省人文社科重点项目SK2017A0804

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176