基于BLE-NLP的“三纬一体”商科素质教学模式的创新与实践

摘要：

国内高校目前对NLP技术的引进和应用已经处于起步阶段,但从近几年的实践和研究情况来看,还没有出现较为规范和系统的实践性研究.针对普通高校商科毕业生商务沟通能力偏低、课程教学中素质教育融入不够的问题,本研究将企业的NLP培训内容进行打碎、甄选、分解和重构,多层次、全方位融合进商科人才素质培养的课程体系,提出“BLE-NLP”理念,通过情景式和体验式教学活动创设构建主义学习环境,从而提升学生商务沟通能力,为我国高校商科专业课程的教学模式提供新的基本范式.

关键词：NLP、商科通用能力、商务沟通能力、教学改革

所属期刊栏目：36

分类号：F590.7(旅游经济)

资助基金：1.山东省教育科学“十三五”规划课题,“大会计”执业能力培养的IBL实践教学体系建设研究项目编号:YZ2017015.2.中国高等教育学会“十三五”规划课题2017年度实验室管理专项课题,新型本科院校学科专业一体化的实践教学体系建设研究项目编:2017SYSYB12

在线出版日期：2019-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158