"翻转课堂"有效性思考——以"大学英语"为例

摘要：

近几年,"翻转课堂"作为一种新型的教学模式在世界范围内受到关注,掀起了一股"翻转"热.这个打破时空界限的教学新模式给教学改革带来了积极意义,但同时也引发了一些思考.本文以我国大学英语教学为例分析了翻转课堂的优劣,尤其是实现翻转课堂的局限性和面临的挑战,比如教学视频的制作、课前视频观看的保障、大班课中互动的实现、教师新角色的转换等,认为只有妥善解决或避免这些问题,才能让"翻转课堂"真正发挥出它的优势来.

关键词：翻转课堂、教学视频、大学英语、挑战

所属期刊栏目：34

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4