工科院校理科学生创客教育培养方法的探讨

摘要：

创客教育是目前高等教育素质拓展模块中的一项重要内容,本文以工科院校的理科专业创客教育培养方法为研究目标,首先探讨了目前理科专业开展创客教育的瓶颈,然后,以安徽理工大学信息与计算科学专业为例,说明所实施的"三体两翼"创客素质拓展培养的实施方案,并从专业素质培养、政策激励两方面推动创客素质教育活动的开展,最后,针对目前创客教育方案实施过程中的难点问题进行了探讨.

关键词：创客教育、创新素质拓展、培养方法、理科专业

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该课题得到安徽省重大教学改革研究项目2013zdjy082;安徽省质量工程项目2013sxzx012,2013sjjd008,2014zy028,2015jyxm136,2015ckjh015

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2