高职金融教学中的人才培养定位及实践

摘要：

以工科的经验指导金融教学，这是高职教改中常见的思维定势。对此，从人才培养的角度，在问题导向下金融教学应重点侧重岗位分层、校本领域、能力拓展、跨界需求等三个方面，而实践路径则要从差别化的专业教改、分层教学调研工作、统计分析近年就业去向、搭建学生自主学习系统、帮助学生挖掘职业潜质等五个方面来构建。

关键词：高职、金融教学、人才培养、实践

所属期刊栏目：33

分类号：D642(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：2013年安徽省高等学校省级质量工程项目《金融管理与实务专业》专业综合改革试点项目2013zy146阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19