翻转课堂在“学前卫生学”实践教学中的应用研究

摘要：

翻转课堂作为一种新兴的教学模式，实现了传统教学模式的学习时间、主体地位与评价方式的翻转。通过培训学生、提供自学资源、创设教学设计与实际践行等环节，切实将翻转课堂的教学模式应用于学前卫生学的实践教学中，有利于提升实践教学的有效性。

关键词：翻转课堂、实践教学、学前卫生学

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：滁州学院校级教研项目“翻转课堂在“学前卫生学”实践教学中的应用研究”项目编号为2015jyy027;滁州学院卓越幼儿园教师教育培养计划项目2015zyjh03的研究成果。

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4