回归生活的幼儿园美术教育指导策略探微

摘要：

幼儿美术教育作为源于生活且高于生活的一种艺术形式,应该引导幼儿体验日常生活中各种美好的事物来丰富自己的情感体验.因此,幼儿美术教育应以幼儿的现实生活为背景,以幼儿的生活经验为基础,以幼儿熟悉的人、事、物为内容,让幼儿审美情趣的形成过程回归于生活.回归生活的美术教育的实施,主要是通过美术教育内容,美术教育形式,美术教育材料,美术教育评价等方面回归生活来表现周围生活世界的美.

关键词：回归生活、美术教育、指导策略

所属期刊栏目：33

分类号：G613.6(学前教育、幼儿教育)

资助基金：批准单位为福建省"十二五"教育规划课题2015年度海峡两岸职业教育专项;项目名称为台湾技职院校创新创业教育对福建高职院校的启示,项目号为FJJKHX15—061

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22