网络教研促进教师专业发展的实效性研究

摘要：

随着新课程理念的不断推进,各个学校对教研活动的重视程度也在不断提升.教学实践表明开展教研活动,一方面有助于增进师生间的交流,另一方面也有助于学校教学水平的提升,一定程度上对教师专业的发展具有重要的推动作用.新形势下,学校对教师专业的发展提出了新的任务与要求,网络教研活动在此背景下应用而生.本文分析了网络教研的特征,并对网络教研的发展现状以及网络教研实效性提升的有效策略进行了重点阐述.

关键词：网络教研、教师专业、实效性、策略

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题立项项目《"五位一体"网络教研模式研究》课题编号为JXJG-15-17-12

在线出版日期：2016-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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