高校思想政治理论课引入参与式教学法探讨——以80后大学生群体为例

摘要：

分析"80后"大学生的特点,教师就可根据其特点扬长避短,选择最优的参与式教学方法进行行之有效的教学,充分发挥教师"教"和学生"学"两个主体的作用,使学习者能在参与过程中积极地领会和真正掌握所学知识,在互动过程中顺利完成教学任务.

关键词：参与式教学、80后大学生、主体积极性

所属期刊栏目：26

分类号：G641(高等教育)

资助基金：黑龙江高等学校新世纪教学改革工程项目《参与式教学方法在高校思想政治理论课中的应用研究》黑教高处函[2009]7号

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：184-185