高校美术专业主动性教学思维方法初探

摘要：

学生对专业学习的被动态度,这严重影响了学生的学习效率和教师教学的积极性,也在一定程度上浪费了国家的教育资源,也障碍了学生个人的教育成长.要解决这些问题,显然,只靠学校管理的鞭策显然是不够的,也会从表面上配合教师的教学管理.但如果没有从内心去真正解决学习的被动性问题,学习的效率就会提高,因此本文从培养学生学习的主动性入手,探讨了相应的教育理念.

关键词：创造力、主动性、价值观、快乐、幽默、调控

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184