农民科技教育的问题及其对策

摘要：

@@ 一、农民科技教育现状与学习需求特点
我国有9亿多农村人口,农村劳动力文化科技素质普遍较低.一是文盲、半文盲占比重较大.二是农民接受和应用农业新技术、新成果的能力较差.因此,传统的农民意识和生产意识仍是制约我国农村经济发展的重要因素.为实施科教兴农战略,促进农业经济的发展,党和各级政府非常重视农民科技教育工作,在全国各地先后开展了"绿色证书工程"、"新世纪青年农民培训工程"、"农村电波入户工程"等大规模的农民科技培训活动.另外还有农广校、农函大、各级共青团、妇联、农业技术推广等部门组织开办和承办的农业成人大专、中专、各类短期实用技术培训、初农教育、实用技术讲座等多层次、多渠道、多形式的农民科技教育培训,提高了广大农民群众的科技文化素质和农村干部的决策水平,为农村经济发展培养了大批科技致富带头人.农广校在中央人民广播电台开辟的"致富早班车"栏目以及各省市电台、电视台开办的农民致富和农科教栏目,将最新的农业技术和农业科技生产信息以最快的速度传播到千家万户,可以说农民科技教育有了长足发展.

机标关键词：农民科技、科技教育、农业技术推广、农村劳动力、实用技术培训、经济发展、文化科技素质、农广校、入户工程、致富带头人、应用农业、意识、需求特点、文盲、文化素质、生产信息、青年农民、培训活动、培训工程、农业科技

所属期刊栏目：19

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34-34