21世纪我国教育科学研究热点、前沿及其演进探析——以国家社科基金和全国教育科学规划资助项目文献为例

摘要：

文章依据科学计量学原理和信息可视化技术,运用国际通用Citespace4.0可视化软件,对2000-2018年CSSCI数据库中国家社科基金和全国教育科学规划资助的教育研究文献主题热点、研究前沿进行可视化分析.研究结果显示:(1)我国教育科学研究主题热点由教育、高等教育、基础教育、教师教育、大学生、教育改革和教学方法等构成,并深入挖掘这些主题热点相关领域;(2)我国教育科学研究前沿由教育研究、思想政治教育、核心素养、美国教育和大学生等构成.文章对我国教育科学研究主题热点及研究前沿演进历程进行分析,并总结、归纳其主要特征和影响因素.

关键词：教育科学、研究热点、研究前沿、演进、可视化

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：本文系北京市社会科学基金重点项目“北京市教育科研热点、前沿及其演进的图谱可视分析”15JYA005

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：172-180