分类管理视域下的民办教育政策元设计

摘要：

文章从学历教育公益性、公立学校的本质、人才培养目标、教育市场缺陷以及学历教育产业化在国际上的遭遇等几个方面对民办教育分为营利性和非营利性分类管理的缺陷进行了分析,提出抛弃争议不止的“合理回报”的概念,清晰界定营利性非学历民办教育和非营利性民办学历教育各自运作的场域,并以此为民办教育政策元设计的起点,真正设计出鼓励实施学历教育的民办学校走非营利性道路、实施非学历教育的民办培训机构走营利性道路的政策,使得各种利益诉求都有了相对博弈的场域,把不同价值和利益的追求与社会正义需求恰当匹配起来,各得其所,共同致力于民办教育的发展.文章最后分析了民办教育政策元设计的实施要点和前景.

关键词：民办教育、分类管理、分类清理、政策元设计

分类号：G522.72(中国教育事业)

资助基金：广州市教育科学“十三五”规划重大课题“教育有效治理的路径与机制研究”编号1201515037

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：157-164