京津冀教育协同发展的三种管理模式研究

摘要：

京津冀教育协同发展需要厘清中央和京津冀三地各层面、各类组织在三地教育协同发展中的管理模式,促进政府、学校、企业和公民个人共同参与.调研发现,在京津冀教育协同发展中,集中模式、契约模式和自主模式三种管理模式的特点、内容、考虑的问题和运作方式各不相同,但是在不同层面都发挥着不容忽视的作用,相互补充,缺一不可.

关键词：京津冀、教育协同发展、管理模式

分类号：G527.2(中国教育事业)

资助基金：教育部教育发展研究中心张力主任主持的北京市2015年度科委科技创新战略研究及专家咨询专项研究经费资助课题“推进京津冀教育发展一体化对策研究”的阶段性成果之一

在线出版日期：2016-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：119-127